Diagnoza integracji sensorycznej Nowy Sącz
Diagnoza integracji sensorycznej pomaga sprawdzić, czy trudności dziecka wynikają z nieprawidłowego odbioru i organizowania bodźców. W Poradni AutoStop w Nowym Sączu diagnoza SI obejmuje rozmowę z rodzicami, obserwację funkcjonowania dziecka oraz analizę objawów, które pojawiają się w codziennych sytuacjach.
Dla kogo jest diagnoza SI?
Na diagnozę warto zgłosić dziecko, które źle toleruje hałas, dotyk, metki lub określone faktury jedzenia, często szuka mocnego docisku, ma obniżoną sprawność ruchową, potyka się, unika placu zabaw, szybko się rozprasza albo reaguje wybuchowo na pozornie drobne bodźce.
Diagnoza jest przydatna również wtedy, gdy dziecko ma już rozpoznanie ADHD, spektrum autyzmu lub trudności szkolne, a rodzice chcą sprawdzić, czy komponent sensoryczny nasila codzienne problemy.
Jak wygląda diagnoza integracji sensorycznej?
Proces zwykle obejmuje wywiad z rodzicami, omówienie historii rozwoju, obserwację reakcji dziecka na aktywności ruchowe i zadania wymagające planowania, równowagi oraz koordynacji. Specjalista zwraca uwagę na układ dotykowy, przedsionkowy, proprioceptywny, słuchowy i wzrokowy.
Po spotkaniach rodzic otrzymuje wnioski i zalecenia: czy potrzebna jest terapia SI, jakie ćwiczenia można wprowadzić w domu oraz kiedy warto rozszerzyć diagnostykę o konsultację psychologiczną, logopedyczną lub pedagogiczną.
Diagnoza SI a diagnoza autyzmu i ADHD
Objawy sensoryczne często pojawiają się przy ADHD i autyzmie, ale same w sobie nie są diagnozą tych zaburzeń. Dlatego w razie potrzeby kierujemy rodziców także na diagnozę autyzmu lub diagnozę ADHD. Takie połączenie pozwala lepiej dobrać formę pomocy.
FAQ
Czy diagnoza integracji sensorycznej boli?
Nie. Diagnoza opiera się na rozmowie, obserwacji i zadaniach dopasowanych do wieku dziecka.
Czy po diagnozie zawsze trzeba zaczynać terapię?
Nie zawsze. Czasem wystarczą zalecenia domowe i obserwacja, a czasem najlepszym krokiem jest regularna terapia integracji sensorycznej.
Rejestracja: umów wizytę w Poradni AutoStop.